文明城市如何考察学校发展_文明城市如何考察学校发展情况

1.文明城市测评怎么进行？这里有答案2.文明城市都有哪些标准？3.创建全国文明城市活动方案4.城市文明创建的调研报告5.以创建文明城市学生应如何践行,如何参与为主要内容,代学校写一封致全体学生的6.全国文明城市的考评方式文明城市测评怎么进行？这里

1.文明城市测评怎么进行？这里有答案

2.文明城市都有哪些标准？

3.创建全国文明城市活动方案

4.城市文明创建的调研报告

5.以创建文明城市学生应如何践行,如何参与为主要内容,代学校写一封致全体学生的

6.全国文明城市的考评方式

文明城市测评怎么进行？这里有答案

       中央文明办每年都将对全国文明城市测评并进行排名公布，各地也高度重视文明城市创建工作。作为描述市民文明素质发展状况、评价市民文明素质发展水平和群众性精神文明创建工作成效的《全国文明城市测评体系》收获了多方关注。上书房信息咨询将为大众详细介绍《全国文明城市测评体系》的指标、测评方法、测评流程、历史发展进程以及2021年ZUIXIN的文明城市。

        文明城市测评体系的指标介绍

        2021年的全国文明城市（地级以上）测评体系由9个测评项目、72项测评内容、140条测评标准组成，与之前按版体系相比较，项目数量有所精减，但内容更加完善，其中有近70条测评标准进一步细化丰满。

        新版测评体系可以由“1”个文明、“8”大环境和“1”个机制概括。“1”个文明：建设具有强大生命力和创造力的社会主义精神文明；“8”大环境：廉洁高效的政务环境、公平正义的法治环境、诚信守法的市场环境、健康向上的人文环境、和谐宜居的生活环境、安全稳定的社会环境、有利于可持续发展的生态环境、促进青少年健康成长的社会文化环境；“1”个机制：长效常态的创建工作机制。通过对以上三大方面划分子项、设定权数，从而全面测评该城市的文明程度。

       文明城市测评体系的发展历程

        2004年，中央文明委颁发了《全国文明城市测评体系（试行）》。该《测评体系》设置7个方面的考察测评项目：政务环境、法治环境、市场环境、人文环境、生活环境、生态环境和创建工作情况，明确了119项具体内容，并设置了“材料审核”、“问卷调查”、“实地考察”等多种测评方法。

        2011年，新修订了全国文明城市测评体系。测评体系包括廉洁高效的政务环境、可持续发展的生态环境等8项。首次涵盖国土资源保护与管理的相关内容，土地资源管理成为基本测评指标。

        2016年，中央文明办BIAOSHI，将进一步把文物工作纳入文明城市测评的指标项目，强化对文物工作的指标要求。

        2021年，《全国文明城市（地级以上）测评体系(2021年版)》和《全国县级文明城市测评体系(2021年版)》印发，就指导建设全国文明城市明确了标准要求。

       文明城市测评体系的方法介绍

        调查方法的选择会因地制宜，不同的地区会采取不同的方法。主要的方法有以下几种：“问卷调查”、“实地考察”、“材料审核”、“网络媒体调查”。

        问卷调查采取入户访问的方式。调查对象一般为18-65周岁且居住在本地半年以上的市民；在每个城市城区范围内，随机抽选居民进行访问，样本量根据为地级市、县（市区）的区别而不同。实地考察根据实地考察操作要求，以暗访和明查相结合的形式，对测评体系内容如城市主干道、主要交通路口、主要商业大街等公共场所和街道社区进行实地抽察。材料审核则是对收集而来的材料的真实性、代表性等方面进行审核。网络媒体调查则是对宣传部、文广新局、报社、文明办、教育局（教育电视台）、报业集团、相关网站等部门进行调查，分析其在建设文明城市上的工作成效。

        文明城市测评的流程介绍

        首先，测评组进行实地考察，完成后先共同完成听取汇报，然后分成两个小组，分别负责材料审核、网络调查和问卷调查工作。

        其次，测评组在进行上述项目测评工作的同时，还会对城市形象进行整体观察。经集体讨论，共同确定申报城市整体形象的分值。

        最后，两个小组完成各自的工作后，通过全国文明城市测评数据处理系统的网络软件，把结果输入电脑，网络软件将自动生成测评结果。

        ZUIXIN 的文明城市分布

        2021年的文明城市分布有地区差异。文明城市主要分布在东南、华南、华中和少部分西南地区。

文明城市都有哪些标准？

        1.创建文明城市心得体会

       在我市深入推进省级文明城市创建工作的过程中，伴随着城市的发展和生活水平的提升，公共环境和基础设施水平在不断完善和发展，群众的生活环境得到不断改善。

       　但观察到细微之处，还是会发现我市的城市环境也存在不少问题。小街小巷的居民垃圾处理点是公共环境卫生最为薄弱的一环，露天式的垃圾堆放方式，导致垃圾点周围散布着难闻的气味，同时由于居民垃圾处理方式懒散，只是将垃圾倒在垃圾点的外围，不断累积的垃圾向外堆积，在一些公共场所甚至挤占了公共道路，影响车辆的出行。有些沿街商户使用的生活废水都随手向街面一泼，特别是一些小的餐饮门店，将废油及残羹剩尘土汤随手倒路边下水道，导致道路上都是废油杂渍，散发出刺鼻的味道，影响了城市环境。在沿街的建筑墙面与电杆上随处可见乱涂乱画的小广告也严重影响着市容市貌。

       　城市的整洁，环境的优美不仅应体现在我们的生活居住区，更应该体现在广大的公共生活区域，广大市民应该树立公共环境意识，重视公共环境卫生的建设，不能只是保持个人居住环境的整洁，而不理会整个城市的公共生活区域，在保证城市生活带给我们便利之时，也应该为保持城市的整洁做出自己应有的贡献。

       　在创建文明城市的进程中，不能只是创一时之城，还要将健康的生活习惯和良好的环境品质保留下来，不光在增添城市环境的基础设施上用心，也应该尽可能地提升我们城市居民个人的环保素质，从生活细节之处做起，从改善懒散的生活习惯做起，改掉陋习，树立大局意识，为维护公共环境卫生尽自己应尽的一点力量，共同参与文明创建。

       　创建文明城市干净整洁的生活环境，表面上是增加城市文明建设的硬实力，更深层次体现的城市居民的素质，是城市建设灵魂高度的提升。希望通过加强市民文明素质和城市文明程度，培育健康向上的人文环境，创造良好的公共环境和公共秩序，让市民在高度洁美文明有序的城市环境中，时刻感受到文明城市创建给工作和生活带来的变化，享受更多文明城市建设发展的成果。

        2.创建文明城市心得体会

       为了建设酒泉文明城市，政府做了很多工作。政府给人们作宣传、教育，尤其加强对青少年的教育，让人们养成健康文明的生活方式和行为习惯。而唐山也依据国家发布的《创建全国文明城市对市民行为的10点基本要求》，通过讨论，制订了“唐山市文明公约”和“唐山市民文明行为规范”。

       　凡事贵在实践。政府不仅对市民进行宣传教育，开展关于城市形象、城市暖流、社会公德、环境保护等方面的公益广告宣传活动，而且也举办了相应的教育实践活动，如，“文明三有序”良好习惯养成活动。为了提高市民文化素质，还在电视台开播有知识性的节目，如，“文化周末”，这类节目都深受市民的喜爱。

       　所谓匹夫有责，作为唐山的一份子，我们当然也为“创建文明城市”做出了自己的贡献。我们认真履行“唐山市文明公约”，并且按照“唐山市民文明行为规范”去做，为的是争取做一名合格的文明市民，为酒泉创建文明城市加分。

       　我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城市的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。

       　我们也要提高自身的素质，关心时事、接受教育、培育良好的思想道德、积极参与公益活动，跟上时代的步伐，满足社会的需求，决不让自己落伍。

       　在整个创建文明城市的过程中，我觉得我们好像都在同一个课堂上，我们拥有着共同的目标，通过各种的方式在精神上不断的填充自己：被经典的音乐贯穿，被璀璨的文化熏陶，被公众的榜样感染……每个人的精神境界都得以升华。

       　在工作上我们各司其职、各尽所能；在社会中表现积极、心态上进、追求完美；在精神上相互监督、互相学习；在人与人之间，我们更是相处融洽、互帮互助、诚信礼貌。整个社会呈现了一个全新的面貌——一派和谐相处、积极上进的景象。

       　在一开始，人类还是野蛮人，但经过时间的磨练、时代的推动，人类世界已进步为一个人性化和个性化的社会。一个原本充满暴力的世界，现在则演变成一个温馨和谐的大家庭，可见文明的意识是多么重要。所以世界才需要文明，我们才需要追求文明。

       　而一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的，“文明城市”也绝不是表面上的称呼，所以我们每一个人都得行动起来，带着同一个追求，共同努力奋斗。

        3.创建文明城市心得体会

       文明城市是一个地区物质文明、精神文明、政治文明和生态文明的和谐统一，是城市形象和发展水平的重要体现，也是居民整体素质、文明水平的体现。县委、县政府着眼全局，顺应时代潮流和经济社会发展规律作出了开展省级文明城市创建活动重大决策。我们务必站在战略高度，充分认识创建的重大意义，增强做好创建工作的责任感和使命感。笔者认为，我们必须凝聚共识创文明，真抓实干治环境，全力做好以下四个方面的工作。

       　一、深入宣传教育，营造文明创建氛围。

       　市民是城市的主人，是文明创建的实践者和受益者，只有调动全民积极性，才能为创建文明城市提供持久动力；只有从根本上提高广大市民的素质，文明城市创建才能取得成效。因此，我们必须把宣传教育作为主线，贯穿文明创建工作的始终。一是加强社会宣传。通过广播、电视、报纸、网络，散发宣传资料等形式，全方位，多层面宣传创建文明城市的重要性和必要性，营造良好的社会氛围。二是强化社会监督。公开环境质量、环境管理、环境行为等信息，维护公众的环境知情权，参与权和监督权。动员市民靠自己辛勤努力，共同创建美好家园。三是文明创建进村入户。深入开展文明创建进机关、进学校、进企业、进乡村、进社区等活动，提升全民的法治意识和环境意识，增强全民争当文明市民的自觉性和主动性。

       　二、狠抓环境整治，大力改善城市形象。

       　环境面貌是城市文明程度的直接反映，也是文明创建的重要内容，我们必须坚决依法行政，集中开展城区环境整治，改善城市形象，提升城市品位。今年，根据县委、县政府的部署，我镇以社区为单位，开展了环境卫生大排查。归纳起来，当前县城存在“三乱”、“三污染”现象。“三乱”是车辆停放乱，摊点摆设乱，广告张贴乱；“三污染”是水污染，气污染，垃圾污染。针对县城环境现状，我们要集中开展“五项”大整治。

       　1、交通秩序大整治。以文明出行，共创和谐为主题，深入开展交通安全宣传，重点整治三轮电动车非法营运，行人、摩托车、电动车闯红灯、机动车乱停乱放，确保行人、非机动车、机动车各行其道，使城区交通便捷畅通。

       　2、卫生环境大整治。全面开展城区卫生死角垃圾清理、破损路面改造、阻塞下水道的疏通等集中整治。加大居民门前“三包”责任，坚决清理店前餐饮炉灶和晚上流动烧烤摊点，控制空气污染，净化空气环境。进一步规范物业小区管理，使小区达到无乱贴乱画乱挂，无乱扔乱倒，无乱摆乱放，无乱搭乱建。

       　3、市容市貌大整治。规范街道店面牌匾的安挂，严禁乱挂广告条幅，清理“牛皮癣”小广告。所有街道严禁店外经营，严格控制摆摊经营。

       　4、建筑环境大整治。加大对城区违章建筑的拆除和建筑垃圾的清运、监管，规范建筑工地的施工现场管理，积极创建文明工地，文明施工，规范操作，禁止噪音扰民，垃圾占道，污染环境。

       　5、河道污染大整治。县城的汝河，两岸栈道整洁、绿树成荫，是县城居民饭后休闲散步的好去处，但城区内连接汝河的几条小河道却污水横流、垃圾成堆，河道两边居民反映强烈，为此我们将开展河道污染整治“四光”行动，即淤泥挖光、垃圾清光，污水换光、障碍拆光。真正实现水清岸绿，景色宜人的目标。

       　三、加强协调配合，增强文明创建合力。

       　文明城市创建工作量大，涉及面广，需要方方面面齐抓共管。社区是基础，综合整治是难点，长效维护是关键。我们一定站在维护全县大局利益的高度，牢固树立政治意识，大局意识，整体意识，全力配合，高效协调，依法行政。工商、交通、环保、执法等部门要紧密配合，能力协作，一切行动听指挥，参与各项整治活动，把整治的各项工作任务抓紧抓好，抓到实处，抓住关键，突破重点，整体推进，全面完成文明创建的各项工作任务。

       　四、树立“好人标杆”，弘扬文明新风。

       　创建文明城市，必须认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面培育和践行社会主义核心价值观，唱响主旋律，凝聚正能量，深入开展“讲文明、树新风”公民道德实践主题活动，开展“身边好人榜”评选活动。各社区每月评选出一名“身边好人”，每季评选一个“五好家庭”，并按时在公开栏宣传他们的事迹，给社会树榜样。进一步发挥党员志愿者先锋带头作用，引导党员志愿者及社会各类志愿者当好文明创建的排头兵，弘扬文明新风，大力开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、助残扶贫，维护交通秩序，清扫公共卫生等服务活动，促进全社会形成互帮互助、仁爱爱人的社会氛围。同时，在全县积极打造智慧社区服务平台，为市民提供方便快捷的安保、快递、缴费等服务。

       　创建省级文明城市任务艰巨，时不我待。我们应遵循县委、县政府的统一部署，以满腔的热情，昂扬的斗志，顽强的作风，奉献的精神，全身心地投入到创建工作中去，以抓铁有痕，踏石留印的作风做好创建工作，让城市净起来、绿起来、亮起来、美起来，为打造优美、和谐、宜居、宜业、宜游的生态环境而奋勇拼搏。

        4.创建文明城市心得体会

       今年年初，一则新闻让“全国文明城市”的测评工作成为公众关注的焦点。参加文明城市测评工作的一些调查队员，成为当地政府的重点关注对象。

       　报道说，参与去年全国文明城市测评工作的调查队员刘俊杰，在福建三明市那几天，每天早上八点钟，就离开宾馆，以普通游客身份开始暗访。他避开宾馆门前排队待客的的士，刻意走过一段路去乘公交车。前一天晚上暗访组组长张光友特意交代：“宾馆门口的的士全是安排好的，必须步行一段路后去坐公交。”张组长有多年测评经验，针对被测评城市的刻意安排，暗访组也有自己一套应对方法。

       　创建本是为了让城市更文明，让生活更美好。但现实中，一些参与创建的城市，面对暗访组如临大敌，千方百计多方打探、提前安排，甚至还会派专人盯梢、跟踪，仅仅为了及时掌握暗访组的动向，以便暗访组所到之处看的尽可能是光鲜面。可以说，创建与暗访理应殊途同归，根本目的都在让老百姓共建共享现代城市文明。如果把应对暗访、夺取牌匾作为文明创建的目的，显然是本末倒置、南辕北辙了，进一步讲，是全国文明城市创建工作的异化。

       　事实上，创建和暗访是手段，惠民才是目的。一旦手段成了目的，创建必将变味，甚至还会招致民怨。在一些地方，为了应对暗访，对市区流动摊贩“一刀切”，采取完全驱逐政策，结果步行街、商业街等闹市区看似整洁了、畅行了，但同时也变得繁华不再、冷冷清清，尤其一些临街便民服务和买卖因为突然被取缔，居民生活反而因此变得不方便，以致有市民说：如是只注重面上的创建不要也罢。这种不加区分“一棍子打死”的做法，实则是一种懒政思维，既漠视了底层社会的现实生存，也忽视了市民生活的真实需求，完全背离了创建的初衷。

       　常言说：水至清则无鱼。这话放在“创文”上来理解，就是说创建并非面上的整齐划一，而完全不顾及现实民生的多元化需求。现代城市的文明进步，其要义恰恰是身处这座城市的每个人受到尊重、生活得有尊严。中央文明办对测评为何采取不打招呼、不定时间的暗访，目的正是要排除干扰挤掉水分，直接获得一手资料，观察真实民生，确保全国文明城市称号名符其实，让创建真正成为增进民生福祉的有效载体。

        5.创建文明城市心得体会

       5天的学习探访考察结束，在厦门这个改革开放前沿，看到了经济的飞速发展的同时，令我印象最深刻的是城市的活力，是群众对“文明城市”创建的支持，是“从内而外”的文明给我的震撼。“一切为了群众，一切依靠群众”这句话成为了“文明城市”创建最丰富，也是最干练的总结。

       　在方法上征求群众意见。群众是城市生活的直接参与者，对城市如何创建也最有发言权。优先解决群众反映强烈的问题，是“文明城市”创建的基本工作之一。要善于发现问题，要密切联系群众，做好日常问题、尤其是细枝末节、容易被忽略的问题的收集工作。要优先听取群众对问题处理的意见及方法，结合先进地区经验，探索出行之有效的解决方法，做出老百姓满意，效果出众的实事工程。

       　在管理中深化群众参与。“文明城市”创建工作是阶段性突击和持续性保持的结合。集中整治牵动的是部分群众的切身利益，因此时常遇阻。违建的拆除、摊贩的整治甚至遇到周边居民的指责。群众参与不深，再加之被误导，经常对执法部门抱有负面看法。因此，要通过各种形式，将群众带入文明城市整治中来，让群众从执法的旁观者变为执法的参与者。要发挥辖区党员带头作用，形成长效监督机制，让居民成为“文明城市”成果的管理者、维护者，真正将群众感情融入“文明城市”创建工作中。

       　在成绩中谋求群众支持。“文明城市”创建离不开群众的支持。要取得群众的支持。一方面要拿出敢于硬碰硬的决心，对群众反映的老大难问题敢于“动真格”，让群众切实看到政府部门的行动。另一方面要拿出成绩，从最直观的角度让群众体会到“文明城市”创建所带来的实惠。执法不是目的，营造更好的生活环境、更温馨的生活氛围、更和谐的人际关系才是“文明城市”创建的核心目的。要在严格执法的基础上，长效改善生活环境，切实提升群众满意度，“由内而外”的打好“文明城市”创建基础。

       　“精感石没羽，岂云惮险艰？”虽然办事处地处城区，居民多，矛盾多，问题多。但相信只要密切联系群众，将“文明城市”创建工作的政治性意义与为群众办实事的精神融合，就能得到群众的支持，就能发挥群众的力量，就能无往不利。

        6.创建文明城市心得体会

       近几年来，我国许多城市在举办“创建文明城市”的活动。所谓的文明城市就是指人民互相帮助，互相担心，政府爱民的一种和谐社会风气。

       　创建文明城市是我们大家的共同心愿，人人都想住在一个山清水秀的城市，但有些人的行为却往往与我们的意愿不同。例如有一次，我去东湖公园晨运无意中看见一些小朋友们在草地上玩耍，奔跑，还把手中的垃圾随手扔在地上，但在草坪中间却立着“请勿践踏草坪”的提示语，人们往往忽视这些提示语。

       　其实在现实生活中，这些状况也不少见。例如：一些大学生在倡导“文明让座”礼仪，就是在坐公共汽车上让座给一些弱势群体，但实际上大学生们并没有让座；还有一些大人们为了上班不迟到，常常闯红灯，斑马线，这样往往让我们的生命受到了威胁。

       　在这里我想给市民们一些意见：

       　1、讲文明语言，行文明礼仪。

       　2、不随地吐痰，不乱闯红灯，不乱扔纸屑，不打架。

       　3、人与人之间互相谦让，互相帮助。

       　4、爱护环境，保护公物，不乱涂、乱画。

       　5、在公共场合，不大声喧哗。

       　建设文明城市，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只要齐心协力，从点滴做起，从现在做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得越来越美丽。

        7.创建文明城市心得体会

       在社区组织的创建文明城市工作会议上，两个居委会的做法引起了人们的热议。居委会甲的领导在汇报时谈到，他们经常发动居民清理环境卫生，居民积极性很高，随叫随到，毫无怨言；居委会乙的领导在汇报时则表示，他们哪里不需要经常召集人们打扫卫生，因为居民已经初步养成了讲究卫生的习惯，人人自觉讲文明，大家互相监督，以前个别不自觉的人也注意了。两个居委会一个忙在面上，一个抓在根儿上；一个治标，一个治本。从中，居委会甲的领导恍然大悟：把功夫下在提高居民素质上，才是创建文明城市的“硬道理”。

       　这个问题带有一定的普遍性。以往，在创建文明城市的活动中，有的单位存在用“解难题办实事”来取代基层文明建设的全部内容。片面认为只要把居民反映的问题解决了，把人们想办的事情办好了，创建文明城市就大功告成了。其实这是一种片面的认识。城市精神文明建设中遇到的问题表象纷繁，导致其产生的主客观原因也很多，但归根结底问题的症结还是在居民素质上，随着居民素质的不断提高，那些看似反映十分普遍、矛盾相当突出的问题将会迎刃而解；而忽视了提高居民素质提升这个“总开关”，只是头痛医头、脚痛医脚，必然会出现疲于应付、防不胜防，按倒葫芦浮起瓢的现象。所以，创建文明城市工作的常治长效，说到底要落在提高居民素质的常抓不懈上。

       　“全国文明城市”是物质文明、政治文明和精神文明建设综合性荣誉称号，是城市建设、发展水平和文明程度的集中体现。文明城市源于文明市民。文明城市的创建，始终贯穿着以人为本、为民服务的主线，这才是获得成功的重要条件，人民群众是城市的主体，也是城市文明的受益者，他们的文明素质提升，不仅会产生高度的自觉性，也会激发强烈的主动性和创造性，从而，在创建文明城市的舞台上演出一幕幕生动感人的活剧来。

        8.创建文明城市心得体会

       文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。

       　“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。

       　作为一个市民。首先要知晓创建，关心创建，融入创建。要参与改造环境、移风易俗的实践，形成健康、科学、文明的行为和生活方式，争当文明市民，并主动参与到所在单位和社区开展的争创文明行业、文明单位、文明社区的活动中去。

       　争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起。要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为畅通我市的文明交通工程，建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量。

        9.创建文明城市心得体会

       我国是一个有着几千年历史的文明古国，文明礼仪是中华民族的优良传统。我们伟大的祖国素以"文明古国"、"礼仪之邦"著称，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。

       　我们是21世纪的主人，文明意识，是现代人的重要标志，我们应该切实的树立起时代责任感，心系全球，着眼身边，继承和发扬中华民族几千年来的优良传统。

       　我们应该从小做起，从我做起，从现在做起，养成良好的文明礼貌行为习惯，让我们把文明记在心中，让"礼仪之邦"的美誉永远属于我们中国。

       　当今社会上，不文明的现象随处可见。

       　马路上，随处可见闯红灯的车辆和行人。

       　校园中，随处可见乱丢的垃圾，到处有打架的学生，他们不仅言吐粗俗，还辱骂他人，现在已经步入了文明社会，为什么还会出现这些现象呢？

       　公共汽车上，有些人对年过花甲的老人熟视无睹，对残疾人指指点点。那马路上的废纸，人们也看不见吗？遇到摔倒的小孩也目不斜视。我不懂，难道这就是人们所说的文明社会吗？那些人只要一起身，一弯腰，一伸手，就会给别人带来莫大的帮助，为什么他们做不到呢？

       　我们每天都在提倡文明，但人们是否付出了行动，文明需要的是人人呵护，而不是个人的力量，让我们人人献出一点爱，建设文明和谐的社会。

       　我曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

       　有人会说文明是什么，文明是一次给人让座，文明是一张废纸不乱扔，文明是不说脏话，文明从小事入手……社会上有许多讲文明的人，他们的素质人人称赞，一句话一个字都是讲文明的，都能做文明的向导。

       　文明属于我们每一个人，文明就在我们身边，往往触手可及。文明虽渺小，但只要我们每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步。

       　为此，我们要争当文明市民，创建文明城市，要从我做起，从现在做起，从小事做起。

        10.创建文明城市心得体会

       全国文明城市是综合评价城市发展水平的重要标尺，是城市竞争中价值的“金字招牌”，是反映一个地区现代文明程度、城市综合竞争实力的重要标志。全国文明城市测评指标有1080项，内容涵盖了党政部门重点工作、经济社会发展重点领域，以及市民群众的“吃穿住行”“生老病死”等各个方面。通过创城，可以使一个城市的规划建设、生态环境、劳动就业、基础设施、交通通讯、社会秩序、医疗保健、市容市貌、社会保障、科技教育、文化体育、市民素质等得到全面提升。

       　争创全国文明城市，不是为了争荣誉、拿牌子，而是要通过创城提升柳州的城市管理水平，提高柳州市民的文明素养；争创全国文明城市，不是城市形象工程，而是实实在在的民生工程、民心工程。近年来，市委、市政府认真贯彻落实党中央和自治区党委关于文明创建工作的部署要求，深入推进理念思路、体制机制、内容形式、方式方法等创新，不断改善人居环境、净化社会风气、提升市民素质，柳州市民的获得感和幸福感不断增强。柳州争创全国文明城市正当其时，水到渠成。

       　格局决定结局，态度决定高度。全市各县区、各单位、各部门要切实把思想和行动统一到市委、市政府的决策部署上来，切实增强责任感、使命感、紧迫感，切实把各项工作抓细抓实抓出成效；要做到工作不松、标准不降、力度不减、步子不停，把争创文明城市的工作向更高、更深、更广的层次推进。争创文明城市人人有责，创城成功果实人人共享。每一个市民都要自觉地担负起创城责任，从自己做起，从身边做起，从点滴做起；讲文明话，做文明人，办文明事；为柳州争创全国文明城市出一把力，添一块砖，加一片瓦。

       　大事难事看担当，越是艰难越向前。创建全国文明城市是柳州人民18年来矢志不渝的目标。我们一定要坚定信心、振奋精神，攻坚克难、全力冲刺，坚决打赢创建全国文明城市攻坚战！

       

创建全国文明城市活动方案

       文明城市创建七大要求

一、创建全国文明城市对市民文明素质有什么要求？

       1、文明行为

       （1）公共场所无争吵谩骂、乱扔杂物、随地吐痰、损坏花木等不文明行为；

       （2）城市无烟草广告，室内公共场所和工作场所有明显禁烟标识，无烟区没有吸烟现象；

       （3）影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场、赛场、景区、公园、广场、主要街道、机场、车站、码头等场所文明有序。

       2、文明交通：

       （1）实施文明交通行动计划；

       （2）车辆、行人各行其道，机动车让行人行横道，无闯红灯、乱穿马路现象，乘客排队候车（候船）、依次上下车（船）；

       （3）建成区万车死亡率达到国家畅通工程评价标准。

       3、友善礼让：

       （1）公共交通工具上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；

       （2）人际关系融洽，友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问。

       4、公益活动：

       （1）开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、义务鲜血、捐献器官、义演义诊、环境保护、植绿护绿等活动；

       （2）设计开展网络公益活动。

       5、见义勇为：

       完善见义勇为人员认定机制、补偿救济机制，落实见义勇为人员权益保障和抚恤待遇。

二、创建全国文明城市对公共服务有什么要求？

       1、无障碍设施：

       道路、公共建筑及设施、新建居住建筑及居住区设有无障碍设施，管理、使用情况良好。

       2、街道设施：

       （1）建设数字化城市管理系统，并有效运行；

       （2）主干机动车道无被侵占、毁坏现象，主干道装灯率100%，亮灯率99%；

       （3）街巷道路路面硬化，装灯率100%，亮灯率95%，排水设施完善；

       （4）城市道路的人行道、非机动车道连续、平整、无损坏和被违规占用现象，行人过街、机非分离、人车分离等安全设施配置完整。

       3、主要街道和公告场所面貌：

       （1）环境卫生干净整洁，无脏乱差现象；

       （2）依法规范管理，公共秩序良好，文明引导有力。

       4、社区生活环境：

       （1）环境绿化美化，卫生状况良好，无脏乱差现象；

       （2）路面硬化、平整，无明显坑洼积水，排水设施完善，无露天排水沟渠；

       （3）倡导“垃圾减量分类”，生活垃圾定点投放、分类收集、定时清运；

       （4）楼门内干净整洁，楼道无堵塞，墙面、玻璃无污秽破损，照明灯完好；

       （5）社区日常管理服务规范有序；

       （6）制定社区居民公约，倡导邻里和睦、守望相助。

三、创建全国文明城市对公共安全体系建设有什么要求？

       1、公共安全保障：

       （1）加强社会治安防控体系建设；

       （2）社区面、重点单位及社区物防、技防、人防、消防水平符合安全要求。

       2、食品药品安全监管：

       （1）食品经营单位和集贸市场不出售过期、变质、伪劣食品，食品安全事故及时查处，无漏报、瞒报情况；

       （2）公布举报电话，问题药品得到及时查处。

       3、饮用水安全：

       定期监测、检测本行政区域内供水厂出水和用户水龙头水质等饮水安全状况，并向社会公布。

       4、突发公共事件应急处理：

       （1）建立减灾、防灾、救灾综合协调机制和灾害应急管理体系，设置明确的城市避难场所，开展社区减灾、防灾宣传教育，建立健全救灾应急预案；

       （2）建立突发公共事件应急指挥系统，严格执行事件报告、通报和信息发布制度。

       5、安全生产：

       亿元国内生产总值生产安全事故死亡率控制在政府下达的控制指标以内。

       6、治安管理：

       （1）加强刑满释放人员、吸毒人员等重点人群的服务管理；

       （2）预防和打击涉众型经济犯罪、打击“两抢一盗”等犯罪成效明显；

       （3）卖*嫖娼、聚众赌博、吸毒贩毒制毒等违法犯罪得到有效控制；

       （4）有效预防打击传销活动。

四、创建全国文明城市对城市绿化有什么要求？

       1、建成区绿地率：（1为东部、中部、东北部的城市的标准，2为西部城市的标准）

       （1）>31%为优秀、>28%为良好、_28%为达标

       （2）>21%为优秀、>18%为良好、_18%为达标

       2、人均公园绿地面积：

       >8(平方米）为优秀、>6（平方米）为良好、_6（平方米）为达标。

五、创建全国文明城市对环境管理与环境质量有什么要求？

       1、生活垃圾无害化处理率：

       >95%为优秀、>90%为良好、_90%为达标

       2、消除黑臭水体：

       城市建成区内未出现黑臭水体。

       3、城市空气质量：

       （1）全年优良天数比例_80%，或《大气污染防治行动计划》年度考核等级为优秀

       （2）全年优良天数比例_70%，且《大气污染防治行动计划》年度考核等级为良好

       （3）完成省级下达的《大气污染防止行动计划》年度目标任务（达标等级）

       4、城市水环境质量：

       （1）集中式饮用水源地按国家规范划分保护区，且水质达到III类；

       （2）城市市辖区水质优良（达到或优于III类）比例连续三年上升，或达到70%；

       （3）城市市下去劣于V类水体断面比例连续三年下降或无劣于V类水体。

       5、环境管理：

       （1）未被环保部挂牌督办或无区域、流域限批；

       （2）无因本市市域内环境污染事件造成本地或其他地区饮用水源地污染并停水事件。

       6、公众参与：

       开展环境保护主题活动，大力宣传生态文明理念，推进生活方式绿色化。

六、创建全国文明城市对学校、家庭、社会有什么要求？

       1、学校教育：

       （1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑（以当地教育行政部门提供正式材料为准，实地考察主要看校园、教室有无悬挂核心价值观“24个字”。）；

       （2）有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况（以当地教育行政部门提供正式材料为准，安排和落实的材料齐备为合格，有活动安排为基本合格，两者都没有为不合格。）；

       （3）中小学校德育课、少先队活动课落实情况（中小学校100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程为合格，_80%为基本合格，其他情况不合格。）

       （4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果；

       （5）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好；

       （6）实施《国家学生体质健康标准》（包括三项内容：一是统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。二是统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例。三是统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。三项数据均为2014年度、城区中小学校（含中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。），落实体育课程设置和课时安排要求。

七、创建全国文明城市对现代化公共文化服务体系建设有什么要求？

       1、公共文化服务均等化：

       （1）根据国家基本公共文化服务指导标准，制定与本市经济社会发展水平相适应的地方标准；

       （2）促进城乡公共文化服务均等化。

       2、文化事业发展：

       （1）公共财政对文化建设投入的增长幅度高于同级财政经常性收入的增长幅度，文化事业费占财政总支出的比重高于全省平均水平；

       （2）市辖区域内有面向社会的二级以上图书馆，建有全国文化信息资源共享工程支中心和免费的公共电子阅览室。

       3、基层文化设施：

       （1）在街道、社区统筹建设综合文化站和综合文化服务中心，开展宣传文化、党员教育、市民教育、科技普及、普法教育等活动；

       （2）从城市住房开发投资中提取1%，用于社区公共文化设施建设，或提供相应面积的综合文化活动场所；

       （3）按照人口规模或服务人群的距离，建设选址适中、与地域条件协调的文体广场，每个街道拥有晨晚练体育活动点5个以上，人均体育场地面积>1.08平方米，公共体育场地设施状况良好；

       （4）鼓励影院建设，通过多种形式增加观影设施。

       4、文化服务供给：

       （1）完善公共文化设施免费开放的保障机制，推进公共图书馆、公共博物馆（非文物建筑及遗址类）、公共美术馆、群艺馆、文化馆（站）等免费开放工作，健全基本服务项目；

       （2）开展全民阅读活动；

       （3）开展全民健身活动。

城市文明创建的调研报告

       　为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我收集整理的创建全国文明城市活动方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

创建全国文明城市活动方案1

       　根据xx字[XX]23号文件，及《xx中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神，我校将从XX年8月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。

        一、活动目的：

       　为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。

        二、活动主题：

       　“文明从我做起，争当文明小标兵”

       　“小手拉大手共创文明城”

        三、活动对象：

       　xx一小全体师生

        四、活动安排：

       　（一）成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。

       　组长：xxx

       　副组长：xxx全体班主任

       　（二）树立典型，提出倡议，宣传发动

       　1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。

       　2、评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。

       　（三）分层次开展活动

       　1、通过开展“四个一”系列教育活动，在学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为：

       　（1）开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。（第二周）

       　（2）开展一次主题班队会活动。各班结合《xx市民卫生守则》进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。（第二周）

       　（3）各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。（第二周）

       　（4）全校学生与家长共同学习《xx市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。（第八周）

       　2、长期开展教育活动，形成良好的文明卫生习惯

       　（1）制定出有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每周评选流动红旗，每月评选一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。

       　（2）与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大手，共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。（时间待定）

       　（3）积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。

       　（4）制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。

       　（5）创建领导小组处将主动配合周边社区经常检查活动开展情况，及时解决存在的问题。

        五、活动要求

       　1、各班要高度重视，围绕主题，不流于形式，注重实效。

       　2、各蹲点领导要及时到年组了解、指导，并协助、配合做好各项活动的落实工作。

创建全国文明城市活动方案2

       　为贯彻落实全市创建全国文明城市工作调度会精神，进一步提升法治宣传教育的社会知晓度和参与度,市法治宣传教育工作领导小组同意组织开展“弘扬宪法精神，共建文明城市”主题活动，现将有关事项通知如下：

        一、活动时间

       　20xx年10月31日。上午8：30――11：00，统一设宣传台并开展送法入户宣传，下午继续开展入户宣传。

        二、活动内容

       　（一）举办一场集中送法进小区活动。10月31日，市、区两级法治宣传教育工作领导小组成员单位组织人员深入结对共建小区，选择小区内菜市场、商场、教堂等人员密集场所设立宣传台，按照“谁执法谁普法”原则，集中开展一次“弘扬宪法精神，共建文明城市”法治宣传活动，宣传宪法以及本部门相关法律法规。

       　（二）强化共建小区法治宣传教育阵地建设。市、区法治宣传教育工作领导小组各成员单位要积极协助共建小区建立法治宣传教育阵地，10月31日前，尚未建立固定法治宣传教育阵地的小区至少要建成2个法治宣传橱窗；已建有固定法治宣传阵地的小区要更新一期法治宣传内容。

       　（三）丰富宣传形式。皖西日报、市广播电视台、xx政府网、xx新闻网、xx新周报等市级主流媒体要加大法治宣传力度，在重要时段重要版面安排法治宣传内容。市、区两级普法网、微信、微博要开设专题，宣传活动动态。市物价局、市气象局要继续利用城区内物价、气象显示屏滚动播放法治宣传标语。市法宣办集中编发5万条普法手机短信；金安区、裕安区、叶集区法宣办各编发2万条普法手机短信；有条件的市、区法治宣传教育工作领导小组成员单位编发至少1万条普法短信。

        三、相关要求

       　1.市法治宣传教育工作领导小组各成员单位和金安区、裕安区、叶集区法宣办要高度重视，认真研究制定宣传方案，精心准备宣传资料，印制《致广大市民的一封信》（见附件2）并发放到小区住户手中。

       　2.市法治宣传教育工作领导小组各成员单位确定一名具体经办人，于10月30日上午12：00前，将姓名、职务、****告知市法宣办。

       　3.开展活动时，请各地各部门在咨询台前悬挂“‘弘扬宪法精神 共建文明城市’xx单位咨询台”字样的横幅。

       　各地各部门要及时将活动信息（包括时间、地点、参加人员、活动内容）和（13张）传送至市法宣办。

       　本次活动将纳入年度法治宣传教育考核内容。

创建全国文明城市活动方案3

        一、指导思想

       　以科学发展观为指导，对照《全国文明城市测评体系》标准和武汉市文明委《公共文明指数测评实施方案》要求，以公共文明指数测评为契机，以规范教育管理年为抓手，以“四倡五治”、“减轻学生课业负担”和“落实阳光一小时体育运动”为主要内容，积极教育引导本校教职员工和全体学生参与文明城市创建，努力提升教职工和学生的文明素质和公共文明程度，积极配合武汉市文明办测评工作。

        二、主要内容

       　1、深入开展“四倡五治”宣传教育实践活动。

       　利用晨会、班队会、宣传栏等教育阵地开展“四倡五治”宣传教育实践活动，教育引导他们自觉践行公共道德，模范遵守公共秩序，展示我校教职员工和青少年学生的文明形象。

       　活动时间：4—12月

       　活动要求：达到师生知晓率、参与率、支持率（80%以上）。

       　责任部门：校长室、教导处、总务处、大队部，工会。

       　2、注重青少年心理健康教育。

       　关注青少年心理健康，坚持开展心理教育、心理咨询活动，促进青少年学生健康成长。学校心理咨询室按“六有”（一间房子、一个牌子、一套设施、一支队伍、一套记录、一张课表）的要求开展心理教育、咨询活动。

       　活动时间：全年

       　活动要求：“六有”落实

       　责任部门：教导处

       　3、切实减轻学生课业负担。

       　认真贯彻落实《xx年武汉市教育管理年实施方案》和《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》（武教基[xx]55号），严格控制学生在校时间、学生书面作业量，减少考试次数、竞赛项目，严禁违规办班、补课。

       　活动时间：全年

       　活动要求：切实减轻学生课业负担。

       　责任部门：教导处

       　4、确保学生每天阳光体育锻炼一小时。

       　认真贯彻《学校体育卫生工作条例》和武汉市教育局《关于确保中小学生阳光体育运动一小时活动的通知》（武教体卫艺[xx]13号）精神，坚持做好课间操、眼保健操，落实体育课和体育活动，确保学生每天阳光锻炼一小时以上。

       　活动时间：全年

       　活动要求：确保学生每天阳光锻炼一小时以上。

       　责任部门：体育组

       　5、开展文明宣传活动。

       　⑴结合“四倡五治”活动，开展文明礼仪知识宣传、文明过马路劝导、公交让座日宣传（每月22日）、文明排队宣传劝导（排队日为每月11日），禁毒宣传等活动。

       　⑵加强家校联系，印发告家长书，文明测评问卷等相关宣传资料，以小手拉大手，发动社区，家长共同参与到测评活动中来。

       　⑶对校值日生进行文明礼仪培训，让他们担任校园里的“文明使者”，作全校学生的行为表率，并在班级作小小文明宣传员，带动班级文明风气。

       　⑷开展“红领巾与好习惯”征文活动，让学生写一写自己在文明习惯养成教育活动中的.感想、体会。

       　活动时间：4—12月

       　活动要求：营造公关文明测评活动的环境氛围。使教职工，学生，家长对文明测评工作明于心，始于行，做到知行并举。

       　责任部门：大队部

       　6、开展“文明办公室”创评工作。

       　加强教师办公室管理，要求教师自觉维护公共环境卫生及生活秩序。每月进行文明办公室检查评比并公示检查结果。

       　活动时间：全年

       　活动要求：办公室整洁有序、安全文明。

       　责任部门：工会

       　7、认真做好校园周边环境治理工作。

       　积极配合区综治等部门开展净化未成年人成长的社会文化环境活动，有方案、有措施、有成效。校园周边无黑网吧、违规经营网吧及兜售不良刊物、擂肥等现象。校门口安全设施齐全、停车规范、秩序良好。

       　活动时间：全年

       　活动要求：周边环境良好

       　责任部门：总务处

       　8、注重校园环境建设及宣传氛围的营造。

       　加强校园环境建设，保持校园干净整洁、卫生有序、环境优美。在校园内悬挂相关宣传标语，校园宣传栏有文明创建及和谐校园建设宣传内容，并做到经常更换。加强文明城市宣传教育，创建全国文明城市知晓率90%以上。

       　活动时间：全年

       　活动要求：宣传氛围浓厚，校园环境整洁，师生知晓率高

       　责任部门：总务处，大队部

        三、工作要求

       　1、高度重视，落实责任。公共文明指数测评是反映城市文明程度的风向标，也是反映文明创建成效的重要标尺。我校在本次活动中强化组织领导，落实责任部门和人员，并结合学校实际制定切实可行的工作方案，认真抓好各项工作的落实。

       　2、突出重点，狠抓落实。要坚持以测评内容和“四倡五治”为重点，加大宣传教育力度，提高师生的知晓率、参与率。要将文明创建工作与教育管理年活动相结合，与两型学校建设相结合，规范学校管理，落实工作细节，务求工作实效。

       　3、健全制度，务求长效。以文明创建和文明指数测评为契机，加强学校管理，健全规章制度，利用升旗仪式、晨会、班队会、社会实践活动等形式，加强学生文明礼仪教育和公共道德教育，提升学生的综合素质，引领良好的校园文明风气。

创建全国文明城市活动方案4

       　为加强文明城市建设宣传教育工作，根据区创建办《关于成立区文明城市建设宣传教育组的通知》文件精神及工作要求，结合我局实际，特制定宣传方案如下：

        一、宣传主题

       　通过加强对区内各大农贸市场、商场和超市的文明城市建设宣传工作，提升各大农贸市场、商场和超市的工作人员和商家的服务质量，同时提高市民群众对文明城市建设的知晓率和认同感，推动文明城市建设工作开展。

        二、宣传时间

       　从20xx年4月开始至国检结束。

        三、宣传内容

       　（一）加强区内各主要超市和农贸市场对文明城市建设的宣传。在区内各大超市和农贸市场张贴文明城市宣传标语及宣传画；户外电子显示屏等滚动显示文明城市建设宣传语。

       　（二）开展建设文明城市宣传活动。在各农贸市场、商场和超市分发宣传材料，传播文明理念。

       　加强对各大市场工作人员及商家的文明指导。规范区内超市、市场的工作人员和商家的着装及服务态度，提升服务质量。树立窗口行业的文明形象，提高群众对文明城市建设的认同感。

        四、检查反馈

       　（一）经贸局组成文明城市建设宣传教育检查督导组，定期或不定期对各大农贸市场、超市和商场的文明城市建设宣传教育工作进行检查、督导，规范各商家文明经营、礼貌待人。

       　（二）积极开展各大农贸市场、商场和超市的文明城市宣传教育工作评比，对好的经验进行总结、推广，对差的督促整改，并及时将该项工作汇总上报区创建办。

创建全国文明城市活动方案5

       　为充分发挥市民群众在文化建设和创建全国文明城市工作中的主体作用，激发我街广大人民群众参与文化建设和创建工作的积极性，在唱响***好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为迎接新中国成立xx周年营造团结奋进、昂扬向上、和谐安定的良好氛围，发挥合唱歌咏活动这种群众新闻乐见的形式的作用，使社区文化呈现“周周有活动、月月有高潮、处处有亮点、区区有特色”的生动局面，现决定结合市的通知精神，东风街党工委、办事处拟组织开展“爱国歌曲大家唱”“百歌颂中华”暨创建全国文明城市‘四进社区’歌咏活动，方案如下：

        一、活动主题

       　以歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义为主题。

        二、主办单位

       　东风街党政办、文化站

        三、协办单位

       　流花湖社区居委

        四、活动内容

       　时间：20xx年7月10日（星期五）上午9：00至11：00

       　地点：流花湖文化广场

       　内容：合唱比赛

        五、报名办法：

       　各团体歌咏队请在东风街文化站报名。

        六、参赛单位：

       　主要以家庭、社区、机关团体、单位、群众文艺团体等为主体，鼓励广大市民和外来务工人员积极参与。其中歌咏队伍人数限制在30人以上，60人以下，以团体报名为主。

        七、评奖方法

       　本活动设一、二、三等奖各一名。

以创建文明城市学生应如何践行,如何参与为主要内容,代学校写一封致全体学生的

        城市文明创建的调研报告

       　城镇化是现代化的必然要求，扎实推进城市文明创建工作，是保障城镇化健康发展的有效措施之一。下面是我为大家收集整理出来的有关于城市文明创建的调研报告范文，欢迎阅读!

       

       　近几个月来，我就文明城市创建工作进行了一些调查研究，也作了一些分析思考，形成了一些基本的想法。

一、对我市文明创建工作形势的分析

       　延安1997年撤地设市以来的十几年，是城市建设投入最多、城市规模扩张最快、城市面貌变化最大的一个时期，城市在区域经济社会发展中的辐射带动作用越来越大。建设好城市，不仅仅是为城市居民提供一个良好的学习、工作、生活环境，而且具有带动全局发展的战略性意义。近几年来，我市在文明城市创建方面做了大量工作，先后获得了省级文明城市、全国文明城市创建工作先进市、省级卫生城市、国家级园林城市等荣誉称号，正在创建全国文明城市、全国环保模范城市，城市整体文明程度稳步提高。但以更高的标准衡量，与人民群众的期望和要求相比，我们在城市文明建设方面还有许多薄弱环节。

        一是市民整体的文明素质还不高，教育、培养文明市民的任务还异常艰巨。

       　随着城市规模的迅速扩张，一方面，大量农村人口流入城市，这些?新市民? 没有城市生活的经历，不懂城市生活的基本常识，因而，无意识的不文明行为时有表现。另一方面，长期以来，我们对市民特别是未成年人的文明教育和行为习惯养成重视不够，一些市民缺乏文明修养，不爱护公共环境、公共设施，不注意公共秩序，缺乏公共场所文明礼仪的基本常识和良好的行为习惯;一些青少年行为粗野、不守规矩，破坏欲强。近几年，城市公共场所的广告灯厢、电话亭、石桌石椅等破坏十分严重，特别是去年城建部门在延河岸边人行道护栏上安装的几百盏景观灯，不出一个星期全部被打碎，引起了广大市民的强烈愤慨，这既反映了市民文明素质不高的现实，也充分说明了我们城市文明教育、文明管理上的不足。

        二是?脏、乱、差?现象普遍存在。

       　?脏?的问题主要表现在?四包两禁止?制度没有得到落实，街道上随意抛撒垃圾的现象相当普遍;一些沿街摊点和餐馆周围垃圾遍地、污水横流;城乡接合部、背街小巷、沟道河道缺少必要的卫生设施，保洁责任也落得不实，因而脏不忍睹。?乱?的问题主要表现在交通秩序混乱和丧葬活动无序等方面。许多驾驶人员文明行车意识差，公德修养差。城市的交通拥堵，大部分都是由于驾驶人员强超强会、越线抢道行驶造成的。一些司机随意在街道调头，随意在街道、人行道上停车，人为造成交通堵塞。农用车、人力三轮车、残疾人代步车、摩托车、畜力车随意进城，有的甚至违规营运、违章行驶，更加剧了交通矛盾。与此同时，一些行人随意闯红灯、横穿街道，致使人车混行、交通秩序混乱不堪，给市民出行带来很大困难。在丧葬活动上，沿街乱搭灵棚、迎幡子、撒路灯、放焰火鞭炮、吹锁呐、放高音喇叭等，不仅对公共秩序造成很大影响，也严重损害了道路等公共设施。?差?的问题主要表现在服务行业、窗口单位，服务意识差、服务态度差、服务能力差、服务质量差，一些行业和单位工作人员态度生硬、语言粗鲁、行为不规范，特别是市区出租车行业，不讲卫生、不讲文明，行车横冲直撞，拒载拼座等现象非常普遍，对延安的整体形象影响最大。

        三是城市文明管理基础较差，管理责任不实，管理行为缺位、错位、不到位的问题比较严重。

       　城市三分建、七分管，没有好的管理，城市建设就缺了一条腿。目前，我们在城市管理上，一是没有形成一个有效的市区联动机制，只有市上一个积极性，区上的作用发挥远远不够。二是相关的一些部门管理责任落得不实，该履行的职责没有很好履行，一些方面甚至是严重地不作为，放弃了管理。三是管理上时紧时松的问题比较突出，习惯于搞突击性活动，活动结束后即刀枪入库、马放南山，不重视成果的巩固和机制的形成，因而紧一紧、松一松，雨过地皮湿，老问题始终没有得到很好的解决。

       　这些问题，不仅影响了延安的整体形象，也直接影响了广大市民的生活环境和生活质量，成为广大市民关心、关注的.热点和焦点问题。解决好这些问题，不仅是党委和政府的工作部署，也反映了广大市民的心声，顺应了民意，因而是一项实实在在的民心工程。

二、以?四大工程?为主要抓手，按照重点突破、整体推进的工作方法，推动文明城市创建工作真正取得实效

       　创建全国文明城市，不是简单地为了拿一块牌子、争一个荣誉称号，其着眼点和落脚点都应该以民情民意为基础，以广大市民的切身利益为核心，紧紧围绕?中国革命圣地、历史文化名城、陕北黄土风情文化、适宜人居?的城市定位，真正把延安打造成为一个文明有序、适宜人居的城市。

       　城市文明水平体现在各个领域、方方面面。这就决定了城市文明创建工作是一项综合性、系统性工程，需要全面地、持久地做好工作，才能见效。在工作方法上，我们要大处着眼、小处着手，学会抓主要矛盾、解决突出问题，通过重点突破，收到整体推进的效果。市文明委在认真分析形势的基础上，提出了实施?四大工程?、推动创建全国文明城市的总体思路，目的是从加强对市民的教育特别是未成人教育、提高全民文明素质入手，通过解决市区环境卫生较差、交通秩序混乱、公共设施破坏严重等影响城市形象、影响市民生活质量的热点、难点和市民关注的焦点性问题，使延安的城市文明程度和城市形象能有一个较大的提升。

        一是要始终以提高人的文明素质为目标，坚持不懈地实施文明市民培养工程。

       　文明的行为习惯不是与生俱来的，必须经过必要的教育、引导、规范、管理、约束、处罚等措施来逐步养成。在创建全国文明城市的过程中，首要的任务是培养全民的文明素质，形成文明健康的行为习惯。目前，市上已编印《延安市文明市民手册》10万册，要以此为契机，形成全覆盖、大声势的宣传教育态势。要针对不同的社会人群，有针对性地开展教育活动。如：针对城市化迅速发展的形势，加强对新进入城市生活的?新市民?的教育引导，使他们懂得城市生活的基本常识和要求，养成符合城市要求的行为习惯。针对青少年的心理特点和行为特点，教育青少年爱护市政公共设施，爱护城市环境，维护城市秩序，从小养成良好的行为习惯。针对沿街门店、摊点只顾自己方便，占道经营、侵占公共资源、破坏公共环境等问题，教育引导经营者合法经营，服从管理，服从大局，爱护环境，维护秩序。

        二是以扭转交通无序状况为目标，扎实推进交通秩序整治工程。

       　延安特殊的城市地理条件与汽车拥有量爆发性增长的矛盾，形成了城市交通的巨大压力，解决城市交通问题的根本出路，除了有计划、有步骤地加快交通基础设施建设之外，最有效的措施就是加强和改善管理。要把提高驾驶人员的文明行车意识作为基础性工作来抓，教育引导广大驾驶人员遵章守纪，文明行车，杜绝违章行为，自觉维护交通秩序。交警部门要加强管理，严格执法，特别要严肃处理无牌上路、强超强会、占道逆行、乱停乱放、随意调头等多发性严重违章行为，严格规范驾驶人员的行为。同时要加强对行人的教育引导，成立交通志愿者队伍，规劝行人遵守交通规则，配合交警部门维持交通秩序，杜绝行人乱穿马路、违章通行的现象。

        三是以提升市容环境质量为目标，全力推进市容净化美化工程。

       　城市环境质量是城市文明程度的直接体现。要以城乡接合部、背街小巷为重点，深入开展环境整治工作，尽快改变垃圾围城、环境脏乱的状况。要继续推行城市街道?四包两禁止?制度，落实城市保洁责任，清理卫生死角，解决群众反映突出的环境问题，并建立长效保洁机制。要实施好城市水景工程、绿化工程，开展城市广告牌匾专项整治活动。要重点开展餐饮服务业、旅店业、食品加工销售行业的环境治理和卫生监管，为广大市民和外来游客提供清洁的环境和安全的食品，改善城市形象，促进旅游产业发展。

        四是以培养合格建设者和事业接班人为目标，扎扎实实地搞好未成年人道德教育工程。

       　要始终把未成年人教育摆在全局和战略的位置，坚持不懈地抓实抓好。要在抓好理想信念教育的同时，高度重视未成年人的社会公德教育和文明行为习惯的养成，纠正未成年人中存在公德缺失、行为失范等问题，使广大未成年人从小养成文明规范的日常行为习惯。要建立学校、家庭、社会三位一体、相互配合、协调联动的未成年人教育机制，充分发挥学校、共青团、妇联组织和家庭的作用，共同完成好未成年人的教育任务。要为未成年人健康成长创造良好的社会环境，充分利用延安红色教育资源丰富的优势，组织未成年人进行传统教育。要进一步净化社会文化环境，严格管理好荧屏声频，严肃查处网吧的违规违法行为，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。

三、全面推进创建全国文明城市的工作措施

       　一是分解任务、落实责任。全国文明城市创建是一项名副其实的综合系统工程，其测评指标共7大类279项，涉及到全市方方面面的工作，离不开每一个市民的理解、支持和参与。在市委、市政府作出创建全国文明城市的战略决策之后，市文明委已将创建任务分解落实到各有关部门单位。所有承担工作任务的部门单位，都要明确工作任务、标准要求、完成时限，并作出具体的工作进程安排，有计划、有步骤地推进工作。市文明办要按照创建工作的总体要求，加强检查督促工作，确保创建工作健康开展。

       　二是市区联动、上下一心。要确立宝塔区在全国文明城市创建工作中的主体地位。创建工作的每一项任务，都离不开宝塔区的参与和配合。特别是市民文明教育培养、未成年人教育引导、城乡接合部的环境治理、市区门前?四包两禁止?制度的落实等方面，更离不开区上的支持配合。宝塔区委、区政府及所属的街道、社区和乡镇，都应积极参与到创建全国文明城市的工作中来，自觉履行职责、做好工作，为创建任务的完成贡献力量。市、区文明委要加强协调和联系，共同研究文明城市创建中的新情况和新问题，协调一致地采取工作措施，形成上下一心、协调联动的工作机制。

       　三是加强督查、各尽其责。市、区文明委、文明办要切实承担起综合协调、督促检查、业务指导的职能。要按照任务分工的要求，定期不定期进行工作检查、督查，及时发现问题，督促整改落实。对少数推而不动、不工作、不履责的部门和单位，要进行通报批评和曝光。各部门单位要自觉履行职责，按时间要求和工作标准的要求，不折不扣地完成好工作任务。

       　四是营造氛围、舆论监督。市级各新闻媒体要积极面向广大市民宣传创建全国文明城市的重要意义、目标任务、工作重点和工作措施，形成浓厚的社会氛围，动员和引导广大市民真正理解、支持和参与到创建活动中来。同时，新闻媒体要深入基层、深入群众，积极发现创建工作中的新人新事和典型事例，给予重点宣传。要倾听群众呼声和市民的意见建议，发现苗头性、倾向性的问题，特别是对市民中存在的不文明行为，要及时予以曝光，充分发挥好舆论不可替代的作用。

       　五是广泛动员、全民参与。城市是我们的家，每个市民都应爱护我们的城市、爱护我们的家。乡镇、街道、社区都要做好群众的组织宣传工作，使广大市民知晓创建文明城市的有关知识，积极参与到创建活动中来，自觉规范自己的日常行为，服从城市管理，不做损害城市形象、损害公共秩序和损害他人利益的事，做一个合格市民、文明市民。要组织不同行业、不同门类的志愿者队伍，协助管理部门做好城市管理工作，发挥他们文明引导、示范带动和规劝、纠正不文明行为的作用。

       　我们的城市需要大力倡导和推进文明建设，我们的城市一定会一天比一天更文明。

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全国文明城市的考评方式

       以创建文明城市学生应如何践行,如何参与为主要内容,代学校写一封致全体学生的如下：

       一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

       不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种 标语 大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”

       为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，三年前中央电视台报道， 国庆节 后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

       记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

       文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。?

       做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

       “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

文明校园活动总结报告

       全国文明城市主要依据《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，进行测评优选，并将未成年人思想道德建设工作评价作为申报全国文明城市的前置条件，测评结果单独排序。

       按百分计算，得分低于85分的，不能参与全国文明城市申报，同时，该项得分按20%的比例计入全国文明城市总得分。

       测评方式：主要采用听取汇报、材料审核、问卷调查、网络调查、实地考察、整体观察六种方法。创建全国文明城市的难点是实地考察。全国文明城市实地考察方法具体有三种：

       一是实景（情）模拟验证，如：拨打法律服务热线，拨打维权举报电话等；

       二是实地调查，即进入现场查证被考察对象是否符合测评标准，如：到社区查看相关工作记录等。

       三是实地观察，即根据实地观察要求，在实地考察点、在一定时间内，对被考察对象进行实地观察。

扩展资料：

       全国文明城市评选意义：

       全国文明城市是含金量很高的城市品牌。是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展，是贯彻落实科学发展观的具体实践。

       创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体，也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程，实事工程。

       在我国，把创建文明城市作为构建和谐社会的理性选择，是随着精神文明建设实践的深入而逐渐明晰、逐渐完善的。

       创建全国文明城市回顾我国创建文明城市的实践可以知：

       （1）创建文明城市是构建和谐社会的重要组成部分，城市物质文明、政治文明、精神文明的协调发展是和谐社会的本质特征；

       （2）党的十六届四中全会提出的构建和谐社会的战略任务，把我国社会主义现代化建设的战略部署，从原来的经济、政治、文化建设“三位一体”，发展为物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设与和谐社会建设“四位一体”。

       百度百科-全国文明城市

        #报告# 导语总结报告是对过去工作的回顾和评价，因而要尊重客观事实，以事实为依据。以下是 整理的文明校园活动总结报告，欢迎阅读！

        1.文明校园活动总结报告

        　校园文化是以学生为主体的业余文化，长期以来由于受到应试教育的制约，导致基础教育无形地变为升学教育、应试教育，致使中小学校园文化建设严重削弱，学生素质畸形发展，社会公民的素质也每况愈下。因此，学校要把构建和谐的校园文化建设放在工作的首位，在范围上应渗透到学校的各个领域，从而营造一种健康、文明、高品位的文化氛围。这不但对于培养和提高师生的审美情趣、高尚情操和健康人格大有裨益，同时也充分体现学校内涵发展的精神底蕴。

       　一、合理布局，创设和谐的校园环境。

       　校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时，也是学校日常德育的载体。优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。它不仅有助于学生的学习和健康，而且在潜移默化中能提高学生对美的感知能力，对学生的发展起着相当重要的作用。

       　为此，我们合理布局，充分凸现了“绿化”、“美化”、“香化”的特色，使校园一年四季绿色常驻，花开不断。师生在这样美好和谐的环境中学习、工作和生活，自然是身心愉悦，倍感舒适。

       　在构建和谐校园物质环境的同时，还不忘突出整个校园的人文内涵，我校在围墙上布置“学会思考，善于创新，学会共处，善于协作”，“全员发展，全面发展，个性发展，和谐发展”“学高为师，身正为范”等醒目的标语。另外，在校园的绿地花圃中，还有书写着中外名人警句的标牌等。所有这些都使师生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心灵的净化。

       　二、立足课堂，构建和谐互动的学习氛围。

       　在校园文化建设中，课堂文化无疑具有独特而又相当重要的地位。因此我们一方面从建立新型的师生关系入手，逐步形成民主、平等、和谐、合作的课堂文化特色。在课堂上，教师不再是死板教条的知识传授者，而是学生学习全过程的引导者，要求教师通过美的语言、美的情感，营造和谐合作的学习氛围，从而使学生自由发展、全面发展、和谐发展的内在需要自然的被激发出来。另一方面，我校加大课堂教学改革的力度，提倡教师不断改进课堂教学的形式和手段，使学生的学与教师的教更为协调，有效地促进学生智力与非智力因素的协同和谐发展，激发了学生的学习兴趣。我校年轻教师围绕和谐课堂成立了一个课题研究小组，立足于课堂教学出了多篇论文，且已在省市级报刊上发表。

       　三、注重引导，促进师生和谐的共同发展。

       　师生是校园文化建设主体，良好的校园文化不仅能调节、激励师生的思想行为，培养和激发师生的群体意识和集体精神，而且也能促进师生的自我约束、自我管理和自我完善，保持学校的长期稳定。为此，我校特别注重对师生的思想引导，加强双向教育与管理。

       　学校以人为本，不求全责备，以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等、友爱、融洽、和谐的教职工关系，创造民主的、积极向上的学习气氛，让教师在三尺讲台上各显神通，甘于奉献自身的教育岗位。学校还以“学会做人”为核心，抓好学生的常规教育，用“养成教育”塑造学生;用“创新教育”培养学生;用“理想教育”鞭策学生;用“挫折教育”锻炼学生，用“赏识教育”激励学生;用“爱心教育”温暖学生;用“协作教育”团结学生;用“礼仪教育”亲和学生，用“感恩教育”感染学生;用“责任教育”督促学生，为学生的健康成长营造一种良好的育人环境。

       　为了促进师生的共同发展，学校要积极培植载体，创设师生腾飞的舞台。通过组织大量丰富多彩的课外活动，组织了生物、书法、体育等课外兴趣小组，学校安排有经验的老师进行辅导。还组织了读书征文活动，从教师的师德演讲到学生的诚信演讲，无一不结合当前学校德育建设的实际情况。同时，每学期组织一次书画联展，为学生提供一展身手的广阔空间，给学生发展个性、展示特长提供了广阔的舞台，这既展示了小学生应有的风采，又为校园文化增添了靓丽的色彩。可以说，学生主体广泛参与，使学生自身在和谐发展的道路上走得更为舒畅，让学生在安全、文明、健康、和谐的氛围下接受充分的教育，使教育的春风沐浴每一颗成长的心灵。

       　在和谐校园的建设中，我校仍有很薄弱的一面，比如：由于历史的原因，学校整体布局较差，一些硬件建设缺乏资金，还缺少一些活动性的体育设施等。

       　总之，良好的校园文化可以对师生进行美的熏陶，师生也能为校园文化作出美的奉献，这两种的和谐也正是学校教育进入良性发展的重要例证。

        2.文明校园活动总结报告

        　为进一步推动创建全国文明城市活动的深入开展，加强学生的文明礼仪教育，提升师生整体文明素养，我校积极开展“争创文明城市”系列教育活动。现将活动情况总结如下：

       　一：加强领导、精心组织、注重宣传。

       　我校高度重视，把开展“创建全国文明城市”活动作为加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，精心组织，制定实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。同时作好活动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。

       　二：开展形式多样的系列活动。

       　1、开展“讲文明、树新风、争做文明小市民”的文明礼仪教育活动，引导学生遵守中学生守则和行为规范，尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼仪用语，做到知礼仪、重礼节，提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

       　2、开展“小手拉大手，共创文明城”手抄报和黑板报展评活动。

       　3、开展了“让我们行动起来，共创文明城市”大型师生签名活动。

       　通过开展文明城市创建活动，带动和督促父母积极参与到创城活动中来，共同营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明城市做出应有的贡献。

        3.文明校园活动总结报告

        　文明的校园环境有利于学生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高。虽然这种影响是间接的，但是，力量是巨大的。正如美国教育家布莱森所说：任何一所学校环境都在默默的对学生发表演说，而且学生的确会注意它，不知不觉中接受熏陶和影响。因此，我校把优化育人环境不仅仅看作是一种管理，而且作为培养人才的重要手段之一，加大投入创建优美的校园环境，现将校园文化建设情况总结如下。

       　一、创建特色校园文化，营造教育氛围

       　学校是精神文明的阵地，是学生成长的摇篮，我校以“让学生在花园式校园中陶冶情操，在校园中增长才智，在乐园中活动健体”为目的，以学校的净化、美化和绿化时刻潜移默化的影响着它们，因此，我们大力加强校园文化建设，营造教育的氛围。

       　1、外部环境文化建设

       　我校在创设校园外部环境时，以绿色校园文化为背景，以爱国主义为主旋律，营造着素质教育的大环境。充分体现校园环境陶冶育人的作用，即做到精心设计，合理布局，又美观富有教育意义。

       　投资4700元建立题为《知音》和《奔向未来》的两组雕塑，时时启迪学生奋发向上。

       　投资9500元布置学校两个花园，使学校的布局进一步合理。绿地面积进一步扩大，做到三季有花，四季常青。

       　2、室内外环境文化建设

       　投资3800元布置了室内外文化氛围。

       　①德育室建设投资500元。

       　②建立两个宣传栏投资600元。

       　③投资1000元将教室、音乐教室、美术教室、劳动教室、计算机教室、阅览室等分别设计成具有教学特色的专用教室。

       　二、良好校园文化建设促优良校风

       　校风是学校成员精神面貌的集中体现，校风是无声的约束。良好的校风能体现集体美，它对学生有潜移默化的作用，对陶冶学生情操起着重要的作用。学校的每一处都有美，都有文化韵味，都让孩子进入一种神圣的充满美的境界，我校的学生无时不感到美的存在，感到艺术的力量，让孩子在乐园中成长、健体是我们的责任。

       　总之，一年来我校在校园文化建设中总投资达18000元，使人们走进校园有一种美的感受和浓厚的文化底蕴。

        4.文明校园活动总结报告

        　一、主题：

       　构建和谐校园，树立文明新风。

       　二、活动宗旨：

       　加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设，规范学生的日常行为，督促广大学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的学习生活环境。加快推进我校创建文明、和谐校园环境，培养高素质优秀人才的目标。集中展示广大同学积极向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化、校园文明成果，为学校教学水平评估工作锦上添花。

       　三、准备工作：

       　1、在学校宣传栏张贴宣传海报，至各班级进行活动宣传，积极与其他院系进行沟通与交流。

       　2、对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，派志愿者进行定期监督。

       　3、选定区域，将参加活动的人员进行小组分配，以便活动有序的进行。

       　4、详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事项。

       　5、为使活动顺利举行，我们进行了详细的工作规划，做了详细而高效的活动流程安排。

       　四、举办工作：

       　1、此次活动以班为单位（小组），班主任为总负责人，班长协助带领全班学生自行设计文明校园活动内容，根据各班实际情况进行活动安排。

       　2、各小组通过观看文明校园创建视频影片、举办“校园文明”只是竞赛、举办校园文明团学活动、参加志愿者服务活动等。

       　3、院领导及学生分会监督文明校园创建志愿者通过对各小组工作情况的考核，大家一起评选出优秀的小组并对他们给予一定的奖励。

       　取得效果：本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到了提醒警示的作用，加强了校园同学们的思想道德建设，构建和谐校园。在活动的过程中，参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响与作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质，又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量，使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。

       　为建设文明校园，创造更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力，创造出更加美好的文明校园！

        5.文明校园活动总结报告

        　文明是把尺子，时刻衡量你我，此次的“创建文明校园，我在行动”活动在师生的响应与支持下，从筹备、组织到结束与以往相比进步很多，同时也打 到了预期的效果。

       　学院迎接评估在即，为了积极配和，响应学院的工作计划达到预期效果，我们电商101就此举办的这项活动也算是为锦上添花。此次的文明宣传和实际行动，呼吁了在校学生，让文明深入人心，在活动中，我们将创建文明的观念传达到每个同学心中，使创建文明校园不再是一句简单的口号，而是体现在我们生活中的实际的行动。

       　在班委的积极带动，班级同学的积极配合下，我们展开的对学院内张贴的宣传单和各重要场所的垃圾地方进行清理，活动进行过程，大家都在尽力的做好个人所负责的区域。我们每个人心里都清楚，这不是一个强求任务，而是发自我们内心去想做好的一件事，所以此时此刻的我们都在认真的进行清洁。

       　活动的顺利举办，让我们受益匪浅。遗憾的就是，此次的活动只是局限在校内进行。不管是一个家庭，一个学校还是一座城市，都希望能够在一个文明和谐的环境下生活、工作。我想这样的文明行为不是短暂的，不管是现在还是以后，个人和团队，通过我们电商101团支部此次的呼吁，希望我们每个人都能从身边的小事做起，提高自身的文明素质和自身涵养，共同去爱护我们无锡商业职业技术学院的文明校园，时刻铭记“校荣我荣”，只要我们是学院的一员，我们就有这样的义务和在校师生共同建造美好文明校园。德育重在坚持，文明贵在行动，我相信，在以后的校园生活中，工作岗位上，有你、有我、有大家，共同树立文明形象，我们的校园、社会将会是一个文明和谐的社会。